Warum Grundschüler Widerworte geben

Sie bitten Ihren Grundschüler, mit dem Lesen aufzuhören, weil es Zeit fürs Bett ist, und er erwidert “was auch immer”. Bedeutet diese Haltung, dass Ihnen jahrelang Lippenbitterkeit droht?

Nicht unbedingt. Die Grundlage für einen Teil dieser Frechheit ist der Gruppendruck (etwas, das wahrscheinlich immer wieder auftauchen wird). Kinder in diesem Alter testen auch Grenzen, um zu sehen, womit sie durchkommen können.

Aber oft drückt ein Kind, wenn es eine Antwort gibt, in Wirklichkeit Wut, Frustration, Angst oder Schmerz aus.

Widerworte garantieren Ihre Aufmerksamkeit, und einige Aufmerksamkeit ist besser als keine. Verhaltensprobleme wie dieses können in Zeiten des Übergangs auftauchen, z.B. bei einem neuen Baby im Haus oder bei einer Änderung des Arbeitsplanes eines Elternteils. Ihr Kind fühlt sich vielleicht ignoriert oder im Stich gelassen und greift auf Gegenrede zurück, nur um Ihre Aufmerksamkeit zu erregen.

Und denken Sie daran, dass Grundschüler nicht immer alles teilen, was in der Schule passiert. Es könnte sein, dass Ihr Kind schikaniert wird oder Probleme hat, sich an einen neuen Lehrer zu gewöhnen.

Wenn ein Kind eine Antwort gibt, ist es natürlich schwer, nicht wütend zu reagieren. Aber eine klügere Vorgehensweise besteht darin, herauszufinden, was Ihr Kind bedrückt, und ihm dann beizubringen, seine schwierigen Emotionen auf eine akzeptablere Art und Weise auszudrücken.

Was man gegen Widerrede tun kann

Ist es vermeidbar? Wenn Ihr Kind in bestimmten Situationen fast immer Widerworte gibt, versuchen Sie, ihm vorzeitig bei der Problemlösung zu helfen. Wenn es sich zum Beispiel darüber ärgert, dass es aufräumen muss, wenn es gerade beschäftigt ist, bieten Sie ihm eine fünfminütige Vorwarnung an, wenn Sie es das nächste Mal brauchen, um seine Aufgaben zu erledigen.

Oder vielleicht protestiert er jeden Abend gegen die Schlafenszeit, nicht weil er lieber spielen oder ein Buch lesen möchte, sondern weil er wirklich Angst vor den Schatten hat, die über seine Wand wandern. In diesem Fall sollten Sie ihm eine Taschenlampe geben, die er auf seinem Nachttisch aufbewahren kann, oder Schatten aufstellen, um die unheimlichen Schatten zu blockieren.

Wenn er müde und hungrig ist, ist es wahrscheinlich, dass er sich aufspielt, wenn Sie ihn zum Einkaufen mitnehmen.

Setzen Sie im Voraus Grenzen. Stellen Sie sicher, dass Ihr Grundschüler versteht, was er sagen darf – und was nicht. Wenn es also nicht erlaubt ist, zu sagen, dass etwas “bläst”, oder wenn Sie seine sarkastischen Reaktionen auf ernsthafte Erklärungen nicht schätzen, machen Sie das klar.

Lassen Sie ihn auch wissen, welche Verhaltensweisen tabu sind. “Es sieht respektlos aus, wenn ich mit Ihnen rede und Sie mit den Augen rollen. Bitte tun Sie das nicht.”

Schnüffeln Sie etwas nach. Fragen Sie sich, ob er eine Haltung imitieren könnte, die er in Filmen oder im Fernsehen sieht. Kinder in Comedy-Shows bekommen vielleicht ein großes Lachen, wenn sie zurückreden, aber lassen Sie ihn wissen, dass es im wirklichen Leben nicht so lustig ist. Überwachen Sie die Sendungen, die Ihr Kind schaut, um sicherzustellen, dass es nicht die falsche Botschaft empfängt.

Behalten Sie die Ruhe. Reagieren Sie nicht überreagieren, wenn Ihr Kind das Maul aufreißt, und geraten Sie nicht in einen Machtkampf über seine Wortwahl oder seinen Tonfall. Und antworten Sie natürlich nie in gleicher Weise. Der beste Weg, Ihrem Grundschüler respektvolles Sprechen beizubringen, ist, dies selbst zu tun. Sagen Sie ihm: “Ich glaube, Sie finden einen besseren Weg, das zu sagen.”

Eine reflexartige Reaktion (“Sei nicht so ein Gör!”) ist kein gutes Beispiel und trägt nur zu seiner Frustration bei.

Hinter dem Rücken reden. Wenn Ihr Kind verbal auf Sie losgeht, lassen Sie es wissen, dass Ihnen seine Gefühle wichtig sind, auch wenn Sie die Art und Weise, wie es sie ausdrückt, nicht gutheißen. Manchmal überspringen Eltern diesen Schritt und gehen direkt zur Schelte oder Disziplinierung eines Kindes über, aber es ist wichtig, Ihr Kind wissen zu lassen, dass Sie verstehen, dass es wütend oder frustriert ist – und ihm sogar helfen, diese Gefühle zu benennen.

Wenn Ihr Kind glaubt, dass Sie es nicht verstehen, kann es seine Reaktion verstärken, um Ihnen zu zeigen, wie verärgert es ist. Andererseits werden Sie durch die Anerkennung seiner Emotionen (“Wow, Sie klingen wirklich verärgert darüber”) oft aus der gegnerischen Rolle gerissen.

Wenn Sie seinen Tonfall überwinden können, können Sie sich auf die Botschaft konzentrieren, die er zu vermitteln versucht. “Sind Sie wütend, weil Sie Ihr Spiel unterbrechen müssen, um Ihre Socken aufzuheben? Wenn das das Problem ist, müssen Sie einen Weg finden, dies auf eine respektvollere Art und Weise zu sagen.

Wenn er in Ruhe über die Situation sprechen kann, versuchen Sie, einen Kompromiss zu finden, mit dem Sie beide leben können. Vielleicht kann er ein paar Minuten Zeit haben, um sein Videospiel abzuschließen, dann zum Beispiel seine Socken in den Wäschekorb legen.

Bieten Sie Auswahlmöglichkeiten an. Wenn Ihr Grundschüler eine gewisse Kontrolle über den Verlauf seines Tages hat, wird er sich geschätzt fühlen und weniger das Bedürfnis verspüren, sich auf offensive Weise durchzusetzen. Geben Sie ihm also reichlich Gelegenheit, für sich selbst Entscheidungen zu treffen. Versuchen Sie zu fragen: “Möchten Sie heute Nachmittag lieber in den Park oder in die Bibliothek gehen?

Achten Sie darauf, akzeptable Entscheidungen anzubieten, und respektieren Sie die von ihm getroffenen Entscheidungen. Lassen Sie Ihrem Kind nicht die Wahl zwischen Eiscreme und frischem Obst zum Nachtisch, wenn Sie wirklich wollen, dass es das Obst isst.

Wissen, wann man sich taub stellen muss. Wenn Ihr Grundschüler durchweg unangenehm wird, verhandeln Sie nicht, gehen Sie keine Kompromisse ein und diskutieren Sie nicht einmal seine Meinung mit ihm. Dies wird das Verhalten nur verstärken.

Natürlich können Sie Ihr Kind nicht einfach an der Kasse stehen lassen, wenn es versucht, Sie zum Kauf eines Schokoriegels zu drängen. Wenn Sie in der Öffentlichkeit mit Widerrede konfrontiert werden, lassen Sie sich nicht dazu einschüchtern, ein Schwächling zu sein (oder ein Vorgesetzter, was das betrifft). Lassen Sie Ihren Grundschüler kurz und ruhig wissen, dass es nicht ausreicht, böse zu sein – egal wo und wann.

Suchen Sie sich ein ruhiges Plätzchen und sagen Sie ihm, dass es Konsequenzen haben wird, wenn er es wieder tut, z.B. seine Lieblingssendung im Fernsehen verpasst oder eine bevorstehende Übernachtung absagt. Wenn Sie Ihrem Kind zeigen, dass Sie sich selbst zu sehr respektieren, um auf diese Weise behandelt zu werden, wird es Respekt vorleben und verdienen.

Zeit finden, um eine Verbindung herzustellen. Wenn Sie glauben, dass sich Ihr Kind in der Schule herumgeschubst oder zu Hause beiseite gedrängt fühlt, kann es sein, dass es nur ein wenig zusätzliche Einzelstunden mit Ihnen braucht. gleichen Sie die negative Energie Ihres Kindes mit etwas Aufmerksamkeit aus: Gehen Sie mit ihm spazieren, lesen Sie ihm vor oder unterhalten Sie sich gemeinsam, während Sie nach der Schule einen Imbiss einnehmen.

Erkennen und fördern Sie gutes Verhalten. Kinder, die mit Umarmungen und Komplimenten auffallen, wenn sie etwas richtig machen, und die jeden Tag auch nur ein paar Minuten positiver, qualitätsvoller Zeit mit ihren Eltern verbringen, werden sich weniger aufspielen, um Ihre Aufmerksamkeit zu erregen.